338.- ¿Tenemos la actitud intelectual adecuada? (y III)

Autor: Riskov

Con esta entrada terminamos la serie en la que nos hemos preguntado si tenemos la actitud intelectual adecuada, pregunta pertinente a la que he intentado dar cumplida respuesta una vez que nos han acusado de ser pseudoescépticos.

En mi experiencia navegando, las webs donde así se nos acusa son páginas fuertemente pseudocientíficas, donde se rechaza “la versión oficial” y se sustituye por una alternativa que alcanza todo tipo de conspiraciones. Ninguna de esas páginas amerita que la pongamos aquí como referencia; no deseo publicitarlas. Pero no os preocupéis, en contra de lo que pregonan sobre su censura, están bien visibles. Dicen que el sistema les persigue y les quiere silenciar, que su conocimiento está oculto y censurado; sin embargo, ha sido muy fácil encontrarlas para preparar este escrito.

337.- ¿Tenemos la actitud intelectual adecuada? (II)

Autor: Riskov

El pensamiento lógico-racional y el método científico nos llevan a conclusiones que cuestionan las ciencias alternativas, las supersticiones y las religiones. En la primera parte de este artículo tratamos este sistema de razonamiento, en el que se incluye el escepticismo (racional, no radical).

Sin embargo, se nos acusa en algunos foros de ser pseudoescépticos, es decir, de pretender parecer escépticos sin serlo realmente. ¿Es posible que lo seamos? Veamos.

El buen escéptico, el lógico-racional, se cuestiona a sí mismo y sus fundamentos. Busca los mejores datos y argumentos y no cree estar en posesión de la verdad, sino acercarse a ella. Analiza los resultados para comprobar la validez de una propuesta; si es persistentemente válida no tendrá que cuestionarla hasta que se obtengan nuevos datos relevantes.

336.- ¿Tenemos la actitud intelectual adecuada? (I)

Autor: Riskov

En los medios podemos encontrar muy diferentes puntos de vista para defender toda clase de creencias. Unos discuten con otros porque cada uno tiene su razón. ¿En esa refriega qué postura hemos de adoptar? Veamos:

• Todos tienen razón. Cada cual construye su verdad. Es la propuesta del constructivismo, corriente filosófica inspirada en el posmodernismo.


• Cada uno tiene su parte de verdad y todas valen lo mismo. La verdad es relativa. ¡Demasiado relativismo para el cuerpo!


• La verdad no existe. ¡Larga vida al nihilismo!

Ninguna de las anteriores seguimos en este blog. Con cualquiera de ellas no podríamos progresar en el conocimiento. La verdad no existe, es relativa, cada persona construye la suya… Son postulados incompatibles entre sí.

335.- ¿Hacia donde va la universidad?

Autor: Riskov

La Universidad es la institución fundamental para el aprendizaje y la difusión del método científico, donde se practica el pensamiento reflexivo, racional y crítico. Es el lugar de propagación del conocimiento obtenido a través de la comprobación y discusión entre expertos. ¿O no? Pues así debería ser.

El mencionado pensamiento reflexivo, racional y crítico es el que pedimos en este modesto blog para cuestionar a las religiones, supersticiones y pseudociencias. ¿Pero qué ocurre cuando la Universidad flaquea en su función? Ni siquiera habrá un consenso a favor del pensamiento racional si la propia Universidad lo relativiza.